آغاز سال تحصیلی جدید و همزمانی آن با رویدادهای مهم منطقهای و بینالمللی موسوم به «جنگ رمضان»، ایجاب کرد تا آموزش متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز، با رویکردی چندوجهی، به پیشبرد اهداف کلان آموزشی و تربیتی، بپردازد.
به گزارش خبر پارسی به نقل از روابط عمومی اداره آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز، مجید بیکوردی با اعلام این مطلب گفت: در این ایام، تلاش مضاعفی برای تکمیل دقیق و بهروز شاخصهای مورد نیاز سامانه برنامهریزی صورت پذیرفت. این امر با هدف ارزیابی کمی و کیفی فعالیتها، شناسایی نقاط قوت و ضعف و برنامهریزی مؤثرتر برای دورههای آتی صورت گرفت.
معاون آموزش متوسطه ناحیه سه شیراز ادامه داد: فرمهای قرارداد آموزش با استان، به ویژه در بخش کلاسهای درس و حقالتدریس دبیران، مورد تحلیل دقیق قرار گرفت تا از انطباق کامل با ضوابط و مقررات اطمینان حاصل شود.همچنین برگزاری منظم جلسات با سرگروههای آموزشی در تمامی رشتهها، فرصتی مغتنم برای همفکری، انتقال تجربیات، تشریح بخشنامهها و شیوهنامههای جدید، و همچنین بررسی چالشهای پیش رو در فرآیند آموزش و یاددهی-یادگیری بود؛ در این جلسات بر ارتقا کیفیت محتوای آموزشی و روشهای نوین تدریس تأکید شد.
بیکوردی به فرایند بازدیدهای میدانی مستمر از مدارس متوسطه اول و دوم، با هدف نظارت بر فرآیندهای آموزشی و پرورشی، بررسی وضعیت فیزیکی و تجهیزاتی مدارس و ارزیابی عملکرد مدیران و معلمان اشاره کرد و گفت: این بازدیدها، بازخورد ارزشمندی را برای بهبود فرآیندها فراهم میآورد.
معاون آموزش متوسطه یکی از شاخصهای کلیدی ارزیابی عملکرد را دقت مدیران و معلمان بر حضور و غیاب با تأکید بر اهمیت انضباط آموزشی، دقت نظر مدیران و معلمان بر ثبت صحیح و بهموقع حضور و غیاب دانشآموزان عنوان کرد که به گفتهی او،مورد پیگیری جدی قرار گرفت.
پیگیری مستمر تکمیل و ارائه بهموقع مدارک اداری،آموزشی و پرورشی مورد نیاز بر اساس بخشنامهها و دستورالعملهای ابلاغی از سوی ستاد آموزش و پرورش،توجه به رویکردهای نوین آموزشی و تربیتی، استفاده از مطالب انگیزشی و محتوای هدفمند و متناسب با شرایط سنی دانشآموزان و معلمان، با هدف تقویت روحیه، امید و انگیزه در محیطهای آموزشی، به ویژه در شرایطی که رویدادهای تنشزا مانند جنگ ممکن است بر روحیه عمومی تأثیرگذار باشد، پیگیری و تلاش برای تأمین بستههای اینترنتی مورد نیاز برای همکاران فرهنگی و دانشآموزانی که از تمکن مالی کافی برخوردار نیستند، با هدف تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و مشارکت در فعالیتهای مجازی، اطمینان از حضور بهموقع و مؤثر عوامل اجرایی در مدارس، به عنوان ستون فقرات پیشبرد امور اجرایی و نظارت بر حسن اجرای برنامهها، از دیگر مواردی بود که بیگوردی به آن اشاره کرد.
او گفت: از دبیران و مدیران مدارس خواسته شد با بهکارگیری مدل آموزش معکوس در برخی دروس و پایهها، با هدف افزایش مشارکت فعال دانشآموزان، تعمیق یادگیری و استفاده بهینه از زمان حضور در کلاس درس به پیشبرد آموزش کمک کنند.
معاون آموزش متوسطه ناحیه سه شیراز به هدایت معلمان و دانشآموزان به استفاده بهینه از ظرفیتهای شبکه آموزشی دانشآموزی «شاد» و همچنین بهرهگیری از منابع آموزشی معتبر و بهروز در فرآیند تدریس و یادگیری هم اشاره کرد و گفت: در طول دوره ۴۰ روزه جنگ رمضان، به اهمیت حفظ آرامش روانی و تمرکز بر اهداف آموزشی، رویکردهای تقویت برنامههای پرورشی و فرهنگی، تمرکز بر اجرای برنامههایی که به تقویت روحیه خودباوری، امید، استقامت و معنویت در بین دانشآموزان و کارکنان کمک کند، ارائه اطلاعات صحیح و بهدور از هیجان به دانشآموزان و کارکنان در مورد رویدادهای منطقه، با تأکید بر حفظ آرامش و تمرکز بر وظایف اصلی، تلاش برای حفظ روحیه همکاری و همدلی در بین همکاران و دانشآموزان، و جلوگیری از بروز هرگونه تنش یا اختلاف ناشی از برداشتهای متفاوت از رویدادها نیز توجه شد.
